[Первый курс вокала] 07. Искусство выражения и вокала.

*Этот контент переведен с помощью ИИ.

Выражение - это не то, что вы чувствуете, а то, что вы чувствуете.

Бывает, что даже если вы глубоко чувствуете эмоции, вы не можете их раскрыть. Это разные способности - чувствовать эмоции и выражать их. Искусство вокала заключается в том, чтобы сделать разницу в песне.

Когда говорят, что это выражение, обычно думают о том, чтобы показать свои эмоции вслух, но это не обязательно означает только сильные выражения. Стоп-стоп - это сообщение, а выбор ничего не делать - это выражение. Тем не менее, уроки обычно начинаются с выражений. Человек, который может выставить его позже, может уменьшить его, но в состоянии, когда он закрыт с самого начала, нелегко вывести выражение.

Во время урока, бывают случаи, когда звук ударяется, а ритм правильный, но на него не произведет впечатление. Наоборот, есть песни, которые не идеальны, но передают эмоции всего одним куплетом. Песня меняется даже при очень тонких изменениях, так же как даже если угол подбородка немного изменится при фотографировании доказательств, впечатление изменится.

На уроках можно использовать свое тело, чтобы вытащить эмоции. Эмоции создают движения, но также и потому, что действия вызывают эмоции. Другой способ - создать ситуацию, написав подтекст в тексте песни.

Ориентация звука меняется в зависимости от того, к кому он направлен, какие чувства, какие отношения, какое пространство, какое время он имеет в виду. Даже в печали есть печаль, которая выходит наружу, и печаль, которая тонет внутрь. В зависимости от направления энергии, один и тот же текст становится совершенно другой песней.

Я уже говорил что-то похожее о произношении. Способ речи меняется в зависимости от того, с кем она разговаривает и в каком пространстве. Голос, разговаривающий по телефону, и голос, брошенный в большое пространство, не могут быть одинаковыми. Выражение также является его продолжением.

У меня есть французский студент на уроке. То, что я понимаю, я говорю ясно, и когда эмоции поднимаются во время пения, я останавливаюсь и плачу. Он также говорит точно о том, чего ему не хватает.

Глядя на это, я подумал, что выражение может быть не столько вопросом эмоций, сколько вопросом отношения и инициативы. На занятиях мне тоже стало становиться яснее, какой учебный план нужен этому ученику. Иногда я чувствую, что это больше похоже на отношения тренера и игрока, чем на отношения учителя и студента.

Конечно, это не значит, что корейские студенты не выражают свои мысли. Однако изучение точности занимает приоритетное место, и нам, выросшим в культуре, которая осторожно реагирует на учителя, кажется, нужно практиковать выявление выражения.

Бывают случаи, когда немало учеников поют песни, как будто их проверяют в классе. Это похоже на проверку, не ошибаются ли инь, ритм, техника и т.д. Но у музыки есть рефлексивная сторона. Очень мало случаев, когда на сцене амбициозно показывают то, чего не делали. То, как в реальной жизни в процессе тренировок, таких как тон, выражение лица и жесты с эмоциями, должно быть установлено значение по умолчанию. Только тогда естественно выйдет со сцены.

Выражение - это не способность чувствовать много эмоций, это искусство выводить их наружу. Поэтому нам нужно больше упражнений для выражения во многих отношениях.

© STARNEWS. Все права защищены. Копирование и распространение запрещено

*Этот контент переведен с помощью ИИ.