[Năm nhất khoa thanh nhạc] 14. Sự tăng động của bài hát

*Nội dung này được dịch bằng AI.

Con người có khả năng hiện thực hóa tiềm năng của bản thân.

Hãy thử nghĩ đến câu chuyện anh hùng như bộ phim Marvel. Điểm thay đổi của nhân vật chính không phải là khoảnh khắc xuất hiện năng lực mới mà là khoảnh khắc tự nhận thức và lôi kéo năng lực tiềm ẩn đã có. Trước đây, ngay cả khi thất bại lặp đi lặp lại với cùng một điều kiện với cùng một cơ thể, nhưng khi gặp cơ hội, kết quả hoàn toàn khác.

Thay đổi không chỉ đơn thuần là vấn đề thời gian tích lũy. moment kích hoạt thời gian đó, tức là khoảnh khắc trigger được kết nối xuất hiện. Có thể gọi là "momentum" trong trạng thái mà việc luyện tập chất đống được tiếp tục ở một thời điểm nào đó và tự mình tiếp tục tiến lên. Eve Jang Won Young đã cho thấy cảnh mở rộng âm vực của mình trong chương trình thi đấu truyền hình thông báo về bản thân.

Trong các lớp học thanh nhạc, cách diễn đạt này thường được sử dụng một cách không chính thức. Nhạc cụ phát triển dần dần như 1, 2, 3, 4, nhưng giọng hát phát triển theo bậc thang như 1, 1, 1, 1, 4, 8. Đó là một phương pháp không có sự thay đổi đáng chú ý trong một khoảng thời gian nhất định và nhảy vọt một cách nhanh chóng vào một thời điểm nào đó.

Vì vậy, một số người dường như đã cải thiện đáng kể năng lực trong một thời gian ngắn, một số người cảm thấy như họ đang ở cùng một vị trí trong một thời gian dài. Không đủ để giải thích sự khác biệt này chỉ bằng tài năng.

Có một sự thật cảm nhận được tại hiện trường bài học. Con người không chấp nhận nhiều như suy nghĩ. Nó thể hiện sự khao khát và tham vọng học tập, nhưng thực tế nó được chấp nhận một cách chọn lọc. Ngay cả trong quá trình trao đổi nhiều lời giải thích và phản hồi, việc tạo ra sự thay đổi chỉ là một phần nhỏ.

Tuy nhiên, khi một phần của nó được kết nối, có một mức độ thay đổi khác so với trước đây. Đây là điểm thường được gọi là "cấp độ" xảy ra. Điều quan trọng không phải là bạn đã tiếp xúc với bao nhiêu thông tin mà là cái gì trong số đó được kết nối với bản thân.

Sau khi đi qua điểm đó, hình dạng sẽ thay đổi. Trước đây, những người không có kết quả ngay cả khi lặp đi lặp lại cùng một bài tập, sử dụng cùng một thời gian và tạo ra sự tăng trưởng với mật độ hoàn toàn khác nhau. Nhìn từ bên ngoài, nó trông giống như một sự thay đổi đột ngột, nhưng thực tế đó là kết quả của việc bắt đầu hoạt động từ khoảnh khắc sự hiểu biết được kết Chính vì vậy, sự phát triển của kỹ năng ca hát không đủ để giải thích chỉ bằng trục thời gian.

Cuối cùng, điều quan trọng trong đào tạo thanh nhạc không phải là học được bao nhiêu nội dung. Đó là cách bạn gặp trigger. Hầu hết những người tìm đến các bài học để học hát đã có một số khả năng nhất định bên trong. Vai trò của huấn luyện viên không phải là tiêm nó mà là liên tục chạm vào điểm có thể hoạt động. Đồng thời, trên lập trường học tập, bạn nên tìm hiểu những điểm mà bạn có thể tự phản ứng. Khi điểm đó được hình thành, quá trình tiếp theo diễn ra nhanh hơn rất nhiều.

Luyện tập đều đặn rất quan trọng. Tuy nhiên, thay vì tạo ra sự thay đổi ngay lập tức, luyện tập tạo ra trạng thái có thể hoạt động tại một thời điểm nào đó. Sự thay đổi chỉ xuất hiện tại điểm kết nối các bài tập tích lũy. Ngay cả khi luyện tập cùng một thời gian, mật độ kết quả vẫn thay đổi. Tùy thuộc vào khoảnh khắc nào mà chất lượng, tốc độ và kết quả luyện tập sẽ khác nhau.

© STARNEWS. Đã đăng ký bản quyền. Cấm sao chép hoặc phân phối lại

*Nội dung này được dịch bằng AI.