[声乐系1年级] 12.好的教练是

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"上唱歌课的话 会学得好吗？"

不久前，记者从一位实用音乐系主任那里得到了这样的问题。 我带着疑惑这样回答。 "接受辅导当然会变好。 如果上课后没有好转的话，应该是两人中有一个人有问题吧？ 也有可能是两个人的"，笑着过去了，但是回来的路上一直记在心里。

仔细一想，这是个奇怪的问题。 几乎没有人问,如果上钢琴课,钢琴实力会提高吗? 因为就像问吃饭是否饱一样,感觉这是理所当然的事情。 但是为什么主唱经常听到提问呢？ 难道是因为唱歌是即使接受辅导也很难确信自己一定会变好的领域吗？ 这个问题很自然地让我重新思考了歌曲和教练的作用。

人们对唱歌很感兴趣。 想要学习的人也很多。 所以我在第一次见面的时候不会说我的职业是声乐教练。 因为会受到太多的关注。 因此，歌曲是任何人都羡慕的对象，同时也是很难接近的领域。

我认为,主唱教练的作用是学生自己从第1人称的视线中一起观察很难理解的部分,并整理出来。 虽然学生们对自己的目标有一定的了解,但实际进行授课时,也有很多情况并非如此。 比起想做什么,哪个更适合也有更重要的时候。 需要不断把握学生的需求和才能。

想学R&B的学生很多。 一名学生听了歌曲后发现,在那个学生的声音中几乎看不到R&B特有的节奏。 反而熟练地表现古典发声音乐剧般的表现，具有魅力的表现力。 我建议你先学音乐剧。 虽然被意想不到的建议感到惊慌,但经过和父母商议,最终还是考上了音乐剧专业。

在娱乐公司的教练从说话的声音开始,发音的速度感和Atech感就特别有魅力。 虽然本人想成为擅长高音的主唱，但我还是想用其他方式扩展他的魅力。 唱过Rap，展现了超出期待的惊人舞台。

有时提出这种果断的方向修改也是教练的作用。 这样的选择对教练来说可能不是容易的决定。 因为根据情况,继续上课可能会更有利。 尽管如此,我认为寻找更适合学生的方向是教练的重要责任。

体育中虽然区分了教练和教练的作用,但是在声乐教练的统称中,两个角色在一个人当中同时存在的情况很多。 训练声乐技巧固然重要，但有时也需要判断方向。 因此，教练应该从多角度观察学生，有时应该果断地提出重新部署的建议。

俗话说，大象鼻子进去，身体也会跟着进来。 如果魅力点能够很好地展现出来,其他优点也会像南瓜藤一样自然地跟着出现。 比起发展实力,设定方向可能更重要。 好的教练就是先发现更适合学生的可能性。 我们是扮演着那个角色的人。

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