[声乐系1年级] 07. 表现 歌唱技术

*此内容由AI翻译生成。

表达不是感受感情的事情，而是将感受的感情向外释放的技术。

有时候即使感受到了很深的感情，也无法表现出来。 感受感情和表达感情是不同的能力。 在歌曲中制造差异是主唱的技术。

说到表达，一般会想到感情的大幅表达，但并不一定意味着强烈的表达。 停止也是一种信息,什么都不做的选择也能表现出来。 尽管如此，在辅导课上一般都是从表露开始。 因为能够向外展示的人以后可以减少,但是从一开始就关闭的状态下很难吸引表达。

在授课过程中,有时音准、节拍准确,但却无法让人感动。 相反,即使不完美,也有只用一小段就能传达感情的歌曲。 就像在拍证明照时下巴的角度稍微改变一下印象就会改变一样,歌曲在微妙的变化中也会改变。

在辅导课上，为了引出感情，有时还会过度使用身体。 因为虽然感情会做出动作,但动作也会唤起感情。 另一种方法是，在歌词中使用子文本，制造状况。

根据这句话面向谁、是什么感情、是什么关系、是什么空间、什么时间段的话,声音的方向也会有所不同。 悲伤也有向外爆发的悲伤,也有向内沉的悲伤。 根据能量的方向，同样的歌词也会变成完全不同的歌曲。

关于发音也说过类似的话。 根据对谁说话、在什么空间说话，说话的方式也不同。 电话里说话的声音和大空间里发出的声音不可能一样。 表现也与此有关。

有法国学生在上课。 理解的内容要明确地说出来,唱歌时感情上来就停下来哭。 觉得自己不足的部分也说得准确。

看到这样的情景，笔者认为，与其说表现是感情问题，不如说是态度和主导性问题。 上课的时候，我也开始更清楚地看到这个学生需要什么样的课程。 有时候觉得与其说是老师和学生的关系，不如说是教练和选手的关系。

当然，这并不是说韩国学生不表达的意思。 只是在学习准确性被安排在优先顺序上,在小心翼翼地反应老师的文化中长大的我们,需要练习把表达稍微向外表达出来。

不少学生在辅导室像接受检查一样唱歌。 感觉是在确认音调、节拍、技巧等是否存在错误。 但是音乐有反射性的一面。 在舞台上野心勃勃地展现之前没有做过的事情的情况很少。 在具有感情的语调和表情、手势等练习过程中,像实战一样做的应该被定为默认值。 只有这样才能自然地出现在舞台上。

表达不是感受很多感情的能力，而是把它拿出来的一种技术。 所以我们需要更多的练习来表达。

© STARNEWS. 未经许可禁止转载或再分发

*此内容由AI翻译生成。