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曾在专栏初期介绍过“耳明者方为明唱者”这句话。
其含义是，要唱好歌，拥有辨别和判断声音的耳朵，与发出好声音的能力同样重要。
那么，敏锐的听觉是天生的，还是可以通过训练获得的呢？
多听音乐与善于听音乐是不同的。面对同一首歌，有人只记得旋律，而有人却能听到音高的细微变化、节奏、呼吸的位置，以及连接和断开音符的方式。这种感知差异的能力可以通过有意识的训练来提升。
敏锐的听觉确立了歌唱的标准。因为不仅能判断其他歌手的歌曲，还能具体判断自己录音中哪些是准确的，哪些是不足的。这也直接关系到练习的效率。与其在未察觉问题的情况下反复演唱，不如在知晓需修正之处后进行练习更为有效。从减少不必要的重复发声这一角度来看，也有助于嗓音管理。
训练听觉的方法之一，是将自己的声音叠加在原曲上进行重唱（Doubling）。首先充分聆听原曲，熟悉旋律、节奏和乐句划分，然后配合包含歌手人声的伴奏音源，尽可能与原曲一致地演唱。关键在于，不是简单的模仿，而是去听原曲与自己声音之间产生的差异。
当两个声音的音高不一致时，会感觉到细微的不协调。听到这种不协调并调整音高的过程，是精细打磨音高感的训练。起初最好从一两小节开始短促重复，以提高准确度。
特别需要注意的部分是音符的开始与结束。即使演唱相同的音高，如果保持元音的长度、处理辅音的瞬间以及切断尾音的位置不同，歌曲的节奏和印象也会随之改变。练习使尾音长度甚至与原曲一致，对于精细打磨乐句划分非常有效。歌唱的完成度不仅体现在能否有力地发出高音，也体现在这些细节的处理上。
如果习惯了重唱，就可以在没有歌手人声的伴奏（MR）中独自演唱。跟随原曲时自然的音高和节奏，在只剩伴奏时可能会变得不稳定。将自己的演唱录音与原曲进行比较，找出有差异的部分并进行修正。
最后一步是检查自己能否在没有原曲和伴奏帮助的情况下独立演唱。确认在无伴奏状态下，是否能稳定保持音高、节奏和乐句划分。起初可以从短段落开始尝试，对于不稳定的部分，再次通过原曲和伴奏进行检查。这是一个通过反复进行聆听、演唱、比较和修正，将所学内容完全体现在自己歌唱中的阶段。
这种训练的成果不仅仅局限于准确演唱一首歌。在听其他歌手的歌曲时，也能发现表达上的差异；在监控自己的演唱时，也会形成判断的标准。不过，完全复现原曲并非最终目标。在充分聆听和复现之后，必须能够以适合自己的方式进行诠释和表达。
在歌唱练习中，容易将唱了多久、唱了多少作为衡量勤奋的标准。然而，重复的数量并不一定保证实力的提升。重要的是听什么，以及修正什么来演唱。“耳明者造就明唱者”的原因在于，敏锐的听觉并非让人唱得更多，而是让人练习得更准确。
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