«Mokdongmom» Jang Yeong-ran: «¿Una guerra de repetidores?.. La inmersión es increíble» [Teachers 3] [Preguntas y respuestas]

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Jang Yeong-ran, conocida como «Mokdongmom», vuelve a participar como presentadora en «Teachers 3: Guerra de repetidores» del Canal A. Jang Yeong-ran transmite la vibrante intensidad del campo de supervivencia feroz que protagonizan 100 estudiantes repetidores, al tiempo que muestra un afecto especial por «Teachers».

«Teachers 3: Guerra de repetidores», cuyo primer episodio se emite el día 15, es una realidad de supervivencia académica a gran escala en la que 100 estudiantes repetidores que se enfrentan a su último CSAT (prueba nacional de acceso a la universidad) superan misiones abrumadoras que ponen a prueba sus límites y una competencia feroz para seleccionar a un único ganador final. Jang Yeong-ran, querida desde la primera temporada como «hada de la empatía», regresa como presentadora junto a Jeon Hyun-moo y Mimiminu en «Teachers 3: Guerra de repetidores». Sobre el regreso de «Teachers 3: Guerra de repetidores» con un nuevo concepto de supervivencia académica, el primero del país, y una escala sin precedentes, Jang Yeong-ran comentó: «Fue una escena que experimentaba por primera vez en mis 24 o 25 años de carrera televisiva. La urgencia y la desesperación que se sentían en la mirada de los estudiantes repetidores eran insoportables», describiendo la intensa atmósfera del primer rodaje. A continuación, añadió: «No puedo expresarlo todo con palabras. Lo sentirán cuando vean el programa», instando a ver la emisión en directo.

P. «Teachers 3» se ha expandido a una supervivencia académica de 100 estudiantes repetidores bajo el título «Guerra de repetidores». ¿Qué sensación le produjo al conocer la propuesta?

▶Mientras he estado en «Teachers», me resultaba muy asombroso ver cómo los profesores ofrecían soluciones adaptadas a los métodos de estudio individuales de cada estudiante, y cómo los participantes ganaban confianza y mejoraban sus calificaciones gracias a esas soluciones. Al ver que las notas subían cuando se estudiaba según las soluciones personalizadas, pensé: «¿Y si hubiera conocido «Teachers» antes? Yo también podría hacerlo». Hace unos años, en una cena de equipo, el profesor Jeong Seung-je dijo que, tras ver cómo cambiaban los participantes de «Teachers», debíamos enseñar a los estudiantes repetidores un método de estudio adecuado. «Nuestro objetivo final es la universidad, así que unamos fuerzas para que aprueben bien el examen CSAT y les enviemos a buenas universidades». Honestamente, yo pensaba: «¿Cómo van a hacer una supervivencia con estudiantes repetidores? Es imposible». Pero al final, el productor ejecutivo Kim Seung-hoon del Canal A y el profesor Jeong Seung-je lo han logrado.

P. ¿Cómo fue la sintonía entre los tres presentadores? Y, por favor, cuéntenos qué papel desempeña en «Teachers 3: Guerra de repetidores».

▶La sintonía ha sido excelente. Jeon Hyun-moo, como un «Mokdong Kids», conoce el dolor y la dificultad de repetir curso, por lo que defiende la perspectiva de los estudiantes repetidores. Mimiminu, que está en su quinto año de preparación, domina todos los aspectos desde las pruebas de acceso antiguas hasta las actuales, y proporciona mucha información a los estudiantes repetidores y a los espectadores. Yo, como «hada de la empatía», «tía empática» o «mamá empática», represento a las madres, comprendo y abrazo con calidez a los estudiantes repetidores. Animo a quienes quieren rendirse y ofrezco disciplina y consejos directos a quienes se creen superiores, desempeñando muy bien el papel de la vecina. Dentro de unos años, mis propios hijos también se lanzarán a la guerra académica, así que la inmersión es increíble.

P. Tras el profesor Jeong Seung-je, se han unido nuevos profesores: Yoo Dae-jong y Kim Ji-young. Como presentadora, ¿cómo fue la sintonía del «nuevo T-Ben 10» que ha observado directamente en el plató?

▶Mi primera impresión del profesor Yoo Dae-jong era que parecía redondo, así que pensé que su carácter sería amable. En realidad, es una bomba de hechos contundentes. Pero cuando los estudiantes lo siguen bien, es infinitamente cálido, por lo que tiene un encanto de giro inesperado. Además, me conmovió mucho la inteligencia del profesor al explicar el idioma coreano de forma más fácil y divertida, incluso si no se puede vender la casa para pagarlo. Del profesor Kim Ji-young pensé que sería muy intimidante por su estatura y rasgos afilados. Sin embargo, me sorprendió al descubrir que es más sensible y cariñoso que nadie. Pensé que gestionaba su imagen en el programa, pero resulta que no es solo para la televisión; es realmente una persona cálida y suave, lo cual fue un giro inesperado. El profesor Jeong Seung-je, al haber participado en la planificación, tiene aún más cariño y se enfrenta a la «Guerra de repetidores» arriesgando su propia vida. Los tres profesores del «T-Ben 10», dado que la estructura de supervivencia implica competencia entre ellos, también se vigilan mutuamente. Pero mantienen una competencia leal y presumen de la mejor sintonía. El encanto individual de cada profesor es tan abrumador que, de hecho, a veces los estudiantes repetidores les envidian. También quiero pedir por Ji-woo y Jun-woo. (Risa)

P. ¿Cómo fue el ambiente en el plató durante el primer rodaje, cuando 100 estudiantes repetidores se reunieron en un mismo lugar? ¿Cuál fue su reacción sincera al ver por primera vez la mirada y la intensidad de los estudiantes?

▶Fue una experiencia que vivía por primera vez en mis 24 o 25 años de carrera televisiva. Cuando me enfrenté a esa escena, era tan abrumadora que no podía expresarlo con palabras. En la mirada de los estudiantes repetidores se sentía una pasión ardiente, urgencia y desesperación. Además, superaba en calor y pasión a cualquier otra supervivencia; de hecho, fue insoportable. Dado que son personas que han apostado su vida, no puedo expresarlo todo con palabras, lo cual es muy lamentable. Probablemente lo sentirán cuando vean el programa.

P. Es muy querida como «hada de la empatía» por acoger a los estudiantes como si fueran sus hijos, desde la perspectiva de un padre. Después de conocer a 100 estudiantes repetidores, ¿cuál fue el momento que más le dolió o que más le quedó grabado?

▶De hecho, el formato de supervivencia me resultó muy difícil. Me dolió mucho ver a los estudiantes repetidores que no podían irse a casa ni dar un paso al terminar el primer rodaje, llenos de remordimiento. Y con el paso del tiempo, cuando los estudiantes repetidores se iban agotando física y mentalmente, me dolía mucho el corazón. Aunque el propio estudiante repetidor lo pase mal, los padres, que no pueden estudiar por ellos y solo pueden observar, también sufren, por lo que yo también sentí una profunda empatía.

P. Se dice que los 100 estudiantes repetidores tienen historias tan variadas que hacen llorar. ¿Hay alguna historia impactante o conmovedora durante el rodaje, o algún estudiante repetidor memorable que pueda compartir?

▶La historia que más me dolió fue la de un estudiante que no pudo presentar el examen CSAT porque donó un órgano a su padre. Era un estudiante que también estudiaba bien, y me dolió mucho ver lo apenados que estaban sus padres. Además, hay un estudiante al que apoyo personalmente: logró ser el primero de su clase sin educación privada. Su desempeño es extraordinario. Hay muchas historias variadas además de estas, pero si las conocen, todas les resultarán comprensibles.

P. Desde la perspectiva de un padre con hijos, ¿qué mensaje le gustaría transmitir a los padres de todo el país al ver a los niños que enfrentan su primera gran prueba de la vida y se lanzan a repetir curso?

▶Creo que la desesperación y la urgencia son diferentes porque no es algo impuesto por otros, sino una elección hecha por el propio estudiante porque quiere ir a una mejor universidad y cumplir sus sueños. Los niños de hoy no tienen un «yo». Como papá y mamá les dicen que estudien, y se les inculca el estudio y los sueños, no saben por qué deben estudiar, por lo que parece que no les va bien. Lo que siento al ver a los estudiantes repetidores es: primero, la salud mental; segundo, la resistencia física; y tercero, la fe infinita y el ánimo de los padres. Al final, el estudio lo hace uno mismo, y creo que el papel de los padres es creer en sus hijos, descubrir sus talentos, animarlos y ayudarles a encontrar sus sueños. Como soy una madre que aún tiene mucho que aprender, estoy aprendiendo mucho en este «Teachers 3: Guerra de repetidores». Les pido mucho cariño para «Teachers 3: Guerra de repetidores», un programa que es aún mejor si lo ve toda la familia.

P. ¿Cuál es el punto clave que los espectadores deben seguir con mayor atención en este «Teachers 3: Guerra de repetidores»?

▶Es un programa único y exclusivo a nivel nacional. No hace falta esforzarse para inmersarse; en cuanto lo enciendan, se inmergerán. Yo veo VCRs de una o dos horas que me parecen de solo cinco o diez minutos. Como no es una historia fabricada, sino autenticidad pura, la inmersión será increíble. Además, incluye la alegría, el dolor, el amor y la tristeza: los personajes individuales de cada estudiante repetidor, la amistad con sus compañeros, la competencia, la lucha contra uno mismo, la lucha física, e incluso su insistencia en su propio método dentro de las soluciones del «T-Ben 10». Como han apostado toda su vida, es realmente espectacular.

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