もどかしい現実、爽快な代理満足..'真の教育'に熱狂する理由 ① [★レポート]

*このコンテンツはAIによって翻訳されました。

• ネットフリックス「チャーム教育」 [★レポート]

ネットフリックスの「真の教育」が熱い。 公開前に原作と関連した論難で先に騒がしかった「真の教育」は原作の論難を消した賢い脚色ともどかしい現実とは異なるすっきりとした代理満足を伝える。

「真の教育」は同名のウェブトゥーンを原作に学生、教師、保護者によって崩れた大韓民国の教権と教育現場を守るために創設された教権保護局(以下教権局)の痛快で涼しい真の教育を描いたシリーズ。 フリークスパトロールの集計基準で13日、韓国をはじめ45ヵ国でトップに立ち、グローバルトップを記録した。

では、視聴者はなぜ「真の教育」に熱狂するのだろうか。

原作ウェブトゥーンから注目された「真の教育」はますます崩れていく公教育現実のもどかしさと違うすっきりとした代理満足を伝える。 韓国社会の話題に浮上した教権侵害、保護者の悪性嘆願、学校暴力、触法少年問題など社会的問題をそのまま持ってきた「真の教育」は現実で解決されない問題を「教権保護局」を通じて法的、物理的に処理し痛快さを抱かせる。

特に初等学校悪性嘆願を入れる「ウジンママ」エピソードのような現実的な話で怪物のような保護者たちを指摘し視聴者の共感を得る。 このような話は、韓国の現実のソ·イチョ事件などを連想させ、視聴者を熱くさせる。 ただドラマの中の話ではなく、私たちの現実の話に近づいているのだ。 事件はあるが、法が解決してくれない問題をドラマの中で解決する姿を見て代理満足とカタルシスを感じるのだ。

最も単純な「目には目、歯には歯」の鏡治療叙事は加害者が被害者のような苦痛と恐怖を感じさせ、自ら反省させる。 単純な苦痛ではなく、被害者の心を知らせてくれる部分で正義実現を経験する。

この作品は原作が持っていた体罰美化、人種差別的描写などの論難を取り除き、賢く脚色して「公教育崩壊」という大きな絵の中で作品を導く。 ここにナ·ファジン役のキム·ムヨル、教育部長官チェ·ガンソク役のイ·ソンミンとチン·ギジュ、ピョ·ジフンなど俳優たちの演技アンサンブルがよく調和し、作品をリードする。 毎エピソードごとにぴったりキャスティングされた助演俳優たちの合も作品の人気ポイントだ。

「真の教育」が韓国を越えてグローバルにシンドローム的な人気を集める理由も同じ延長線上にある。 公教育の無力さ、校内暴力などは韓国だけの特殊な問題ではなく、全世界的な話題になった。 スマートフォンSNSなどによるサイバーいじめが増え、アジア圏はもちろん西欧圏でも問題になっている「教権侵害」問題などに触れ共感を得ることだ。

ここに韓国ドラマの中のヒーローが与える面白さと各エピソード別のサイダーアクションなどが韓国を越えて全世界の視聴者を魅了した。

「真の教育」の人気は痛快だという反応を得ながらも、私たちの教育界とさらに進んで私たちの社会が取るべき次のアクションに対する悩みを投げかける。 現実的に「鏡治療」がなされにくい状況で事実上ドラマよりさらに激しいことがより多くの現実の問題をどのように打開していくべきか質問を投げかける。 このような考え方は投げること自体が「真の教育」が持つ力と言える。

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