[ボーカル科 1年生] 09. 知識の呪い

*このコンテンツはAIによって翻訳されました。

歌をたくさん聞いてみると、その歌がいわゆる基本技の上に上がっている歌なのか、それとも情熱と興で押し付ける歌なのか、ある程度見え始める。 もちろん、学ばなかったことより学んだことが良い。 ところが、基本技というものが誰かには保護膜になり、誰かには足かせになったりもする。

歌は聴覚芸術だ。 本で学ぶのは難しい。 最近はユーチューブに良い映像が多く、専門家たちも直接チャンネルを運営している。 深みのある有用なコンテンツも少なくない。 実際、ユーチューブを通じてインサイトを得て、歌が良くなる場合もある。 しかし、体系的に何かを学ぶには脈絡と順序が必要だ。 多くの場合、歌の実力が増えるより知識が増えていく感じが先にできる。 出発は歌の実力を高めるためのものだったが、方向が他のところに流れたりもする。

歌を学んでいるうちに、もっと学びたいという欲が出てくる。 その過程で様々な知識を彫刻のように集めることになる。 ところが、それらが一つの流れにつながらなければ、むしろ最初よりさらにぎこちなくなる瞬間が来る。 私はこの状態を「知識の呪い」と呼ぶ。

どこかで聞いた寓話が一つある。 踊りをあまりにも美しく踊っていた鶴があった。 その動きとオーラは多くの人々の羨望の的だった。 ある日、嫉妬深いキツネが訪ねてきて尋ねた。 「翼を持つ時、右足を先に持つの？左足を先に持つの？ 片方の足を上げる時、もう片方の足は伸ばしているのか、曲げているのか」その後、鶴はもう美しい踊りを踊れなくなったという。 流れの中で動いていた体が説明の中に入る瞬間、どんなことが起きるのかを見せてくれる話のように感じられる。

最近、あるレッスン生の歌が変わった。 空虚に聞こえた。 歌の完成度はまだ未熟だったが、自分だけの色がはっきりしていた学生だった。 目に見えて気になるのは、ある日から額にしわを作って天井を眺める視線処理だった。 理由を尋ねると、友人たちがピッチが落ちると言って、そのように呼ぶようにというチップを教えてくれたという。 実際に目を上げればピッチが少し上がる効果はある。 しかし、この生徒は金でも買えない本人の音色、魅力、アイデンティティの大部分を出し、若干のピッチ上昇を得た。

歌を学ぶ過程では知識を身につける時期も必要であり、しばらく停滞する時間もある。 時には意図的にぎこちなくなる過程も過ぎ去る。 しかし、歌はある日突然別人になる方式に変わることではない。 少しずつ積もり、少しずつ変わる熟成の過程だ。 若干の正確度を得る代わりに、自分だけの魅力を失うことになれば、何を選択すべきか、もう一度考えてみる必要がある。

法則だけで学んだ発声は、時には足かせになる。 そのような知識が多くなるほど、新しい説明を受け入れる受容性はむしろ落ちることもある。 不正確な知識の上に蓄積された確信は、学習の方向を遠ざけることもある。 そして、一度そのように固まった感覚を再び変えるには、初めて学ぶよりはるかに長い時間が必要だ。

知識は確かに歌を助ける。 しかし、知識が感覚より先に入ってくると、表現は減る。 歌は説明で学ぶのではなく、体で身につけるものだ。 それで重要なことはどれだけ多くのことを知っているかではなく、今の時点で私に必要なことを知ってそれを体で連結していくことだ。

© STARNEWS. 無断転載・再配布禁止

*このコンテンツはAIによって翻訳されました。